Bài học STEM Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 - Chủ đề: Lớp học xanh từ vật liệu tái chế - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hải Anh

 BÀI HỌC STEM: LỚP HỌC XANH TỪ VẬT LIỆU TÁI CHẾ
THÔNG TIN VỀ BÀI HỌC
 Lớp: 3 Thời lượng: 2 tiết
 Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung lớp học của em (môn) Hoạt động trải nghiệm.
 Mô tả bài học:
 Nội dung lớp học của em của môn hoạt động trải nghiệm có một số yêu cầu cần 
 đạt như sau:
 - Thực hiện được ý tưởng về việc trang trí, lao động vệ sinh lớp học, có ý thức 
 giữ an toàn trong khi trang trí lớp học.
 Để đạt được các yêu cầu này, trong bài học STEM lớp học xanh từ vật liệu tái 
 chế, học sinh sẽ sử dụng các vật liệu phù hợp để làm các sản phẩm lớp học xanh từ vật 
 liệu tái chế.
 Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:
 Môn học Yêu cầu cần đạt
 Môn học Hoạt động - Thực hiện được ý tưởng về việc trang trí, lao động vệ sinh 
 chủ đạo trải nghiệm lớp học, có ý thức giữ an toàn trong khi trang trí lớp học.
 - Nhận dạng được khối trụ, khối cầu thông qua việc sử dụng 
 bộ đồ dùng học tập cá nhân hoặc vật thật.
 Toán
 - Giải quyết được một số vấn đề liên qua đến gấp, cắt, ghép, 
 xếp, vẽ và tạo hình trang trí.
 - Hiểu được một số thao tác, công đoạn cơ bản để làm nên 
 Môn học sản phẩm.
 tích hợp - Thể hiện được chi tiết hoặc hình ảnh trọng tâm ở sản 
 phẩm.
 Mĩ thuật
 - Trưng bày, giới thiệu được sản phẩm, chia sẻ mục đích sử 
 dụng.
 - Phân biệt được vật liệu tự nhiên, vật liệu nhân tạo ở sản 
 phẩm thủ công. I. Yêu cầu cần đạt (của bài học)
 - Thực hiện được ý tưởng về việc trang trí, lao động vệ sinh lớp học, có ý thức giữ 
an toàn trong khi trang trí lớp học.
 - Nêu được tên một số công cụ vật liệu, sử dụng được vật liệu sẵn có để thực hiện 
được các bước trong thực hành tạo ra sản phẩm và biết cách sử dụng công cụ phù hợp với 
vật liệu an toàn.
 - Giới thiệu được sản phẩm của nhóm mình và chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của 
các nhóm khác.
 - Hợp tác được với các thành viên trong nhóm khi thực hiện các nhiệm vụ học tập.
II. Đồ dùng dạy học
1. Chuẩn bị của Giáo viên
 - Các phiếu học tập và phiếu đánh giá.
 - Dụng cụ/vật liệu giáo viên cung cấp cho các nhóm học sinh:
 STT Dụng cụ/vật liệu Số lượng Hình ảnh minh hoạ
 1 Súng bắn keo 5 cây
 2 Keo dán 5 cuộn
 3 Chai nhựa 20 chai 4 Giấy xốp 2 miếng
2. Chuẩn bị của học sinh
 - Mỗi nhóm (6 - 7 học sinh) tự chuẩn bị một số dụng cụ/vật liệu như sau:
 STT Dụng cụ/vật liệu Số lượng Hình ảnh minh hoạ
 1 Kéo 1 cây
 2 Màu 1 bộ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Hoạt động 1: Mở đầu (Xác định vấn đề)
a) Khởi động
 - Giáo viên nêu tình huống có vấn đề:
 + Tình huống: Giáo viên giới thiệu một chai nước vừa mới sử dụng xong. Các 
em sẽ làm gì đối với chai nước đã được uống hết?
 + Học sinh trả lời theo ý nghĩ của mình.
 + Giáo viên nhận xét câu trả lời của học sinh
 - Giáo viên hỏi tiếp: Chai nước chính là một đồ vật chúng ta có thể tái chế. Vậy em 
nào có thể kể thêm một số đồ vật khác có thể tái chế nữa không? 
 - Giáo viên chốt ý: Ngoài chai nước chúng ta có thể tái chế sử dụng lại thì còn có 
rất nhiều đồ vật cũng có thể tái sử dụng lại.
 - Giáo viên đưa ảnh các sản phẩm tái chế từ những vật liệu khác nhau.
 - Cho học sinh xem ảnh và nêu cảm nghĩ trước lớp. - Trong những sản phẩm trên em thấy sản phẩm nào phù hợp để trang trí sản phẩm 
cho lớp chúng ta?
 - Từ đây giáo viên đặt vấn đề: lớp chúng ta hãy cùng nhau tạo ra những sản phẩm 
từ vật liệu tái chế để trang trí lớp học chúng ta thêm sạch đẹp nhé.
b) Giao nhiệm vụ
 Để thiết kế, tạo ra các sản phẩm từ vật liệu tái chế các em cần đáp ứng được những 
yêu cầu sau:
 (1) Sản phẩm phù hợp sử dụng trang trí trong lớp học.
 (2) An toàn cho người sử dụng.
 (3) Sử dụng được lâu dài.
 (4) Được tạo ra từ những vật liệu tái chế.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Nghiên cứu kiến thức nền)
 - Quan sát tranh (hình ảnh về một lớp học được tranh trí từ những vật liệu tái chế) 
và trả lời câu hỏi: nếu được học trong một lớp học như trong hình thì em có cảm nhận thế 
nào?
 - Em hãy kể thêm một vài lợi ích khi được học trong một lớp học xanh - sạch - đẹp? 
 - Em sẽ cần làm gì để lớp học của chúng mình thêm xanh – sạch - đẹp?
 - Thảo luận và nêu ra một số sản phẩm để trang trí lớp học.
 - Giáo viên tạo nhóm theo sản phẩm học sinh muốn làm.
 + Học sinh ghi tên nhóm theo sản phẩm.
 + Chuyển học sinh về các nhóm sản phẩm yêu thích.
3. Hoạt động 3: Luyện tập và vận dụng (Tìm giải pháp, chế tạo và chia sẻ)
a) Đề xuất và lựa chọn giải pháp
 - Chuẩn bị chung vật liệu tự chọn.
 - Giáo viên chiếu những vật liệu cần thiết để tạo sản phẩm.
 + Học sinh nêu công dụng của từng vật liệu.
 + Giáo viên lưu ý một số thiết bị có thể gây nguy hiểm: kéo, .
 - GV hỏi: Em hãy thảo luận nhóm và chọn ra những vật liệu cần thiết để tạo ra sản 
phẩm theo ý tưởng của nhóm. – Phiếu học tập 1.
 - Đại diện các nhóm lấy sản phẩm theo phiếu học tập 1.
 - Giáo viên yêu cầu các nhóm phác thảo ý tưởng về sản phẩm của nhóm. (giáo viên 
quan sát và góp ý các phác thảo của học sinh) - Các nhóm thực hiện tạo sản phẩm theo bản phác thảo.
b) Chế tạo mẫu, thử nghiệm và đánh giá
 - Tiêu chí của sản phẩm:
 (1) Tạo ra sản phẩm theo ý tưởng thiết kế
 (2) An toàn cho người sử dụng
 (3) Sử dụng được lâu dài.
 (4) Được trang trí đẹp mắt.
 - Phân công cụ thể công việc của thành viên trong nhóm.
 - Học sinh tiến hành chế tạo sản phẩm. Giáo viên theo dõi quá trình học sinh thực 
hiện để nhắc nhở và hỗ trợ khi cần thiết.
c) Chia sẻ, thảo luận và điều chỉnh.
 - Tổ chức cho các nhóm giới thiệu sản phẩm trước lớp.
 - Các nhóm nhận xét.
 - Giáo viên tổng hợp kết quả đánh giá, nhận xét về sự tham gia hoạt động của học 
sinh trong bài học. Đồng thời giáo viên tổng kết một số nội dung quan trọng của bài học 
“Lớp học của em”
IV. Phụ lục
1. Phiếu học tập
 PHIẾU BÀI TẬP SỐ 01
 Vật liệu cần sử dụng
 Số thứ tự Tên vật liệu Sử dụng để làm Số lượng PHIẾU BÀI TẬP SỐ 02
 Thiết kế, chế tạo chậu cây từ vật liệu tái chế
 1. Bản vẽ phát thảo chậu cây. (ghi rõ vật liệu dự kiến sử dụng tương ứng với 
 từng bộ phận). Lưu ý thể hiện rõ chi tiết ý tưởng mà nhóm muốn thiết kế.
2. Phiếu đánh giá
 PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM TÁI CHẾ
 Tốt Đạt Chưa đạt
 Tiêu chí
   
 Tạo ra sản phẩm theo ý tưởng thiết kế
 An toàn cho người sử dụng
 Sử dụng được lâu dài.
 Được trang trí đẹp mắt.
3. Sản phẩm minh hoạ