Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 22, Bài 17: Xoá, sao chép, di chuyển văn bản - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Nhật Lê

 Tuần 22
 Thứ 3 ngày 11 tháng 02 năm 2025
 Bài 17: XOÁ, SAO CHÉP, DI CHUYỂN VĂN BẢN
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực
 Năng lực Tin học
 - Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học:
 + Chỉnh sửa được văn bản với thao tác chọn, xoá, sao chép, di chuyển văn 
bản. 
 Năng lực chung
 + Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông 
qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo.
 + Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi 
nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập.
 + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh vận dụng được kiến thức đã học 
để soạn thảo được văn bản nhanh nhất, tiết kiệm được thời gian và công sức. 
 2. Phẩm chất
 + Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được 
kiến thức đã học vào tình huống thực tế.
 + Trách nhiệm: Học sinh hoàn thành các yêu cầu của bài học. Giữ gìn, bảo 
quản trang thiết bị trong phòng thực hành 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Tệp văn bản EmNhuChimBoCauTrang, phòng thực hành máy tính 
có cài đặt phần mềm Word.
 - HS: Đồ dùng học tập: Sách, vở, bút, 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Khởi động (6p)
- Tổ chức cuộc thi: “Thi tài gõ bàn phím nhanh” 
- Trong vòng 5 phút: yêu cầu các nhóm máy thi - HS tham gia cuộc thi gõ văn bản 
gõ 1 đoạn lời bài hát “Em như chim bồ câu nhanh.
trắng”
- GV tuyên dương HS có câu trả lời đúng, dẫn 
dắt vào bài mới: Trong lời bài hát có những - Lắng nghe
phần văn bản lặp đi, lặp lại. Phần mềm soạn 
thảo văn bản Word sẽ giúp em soạn thảo những 
phần văn bản đó mà không phải gõ đi gõ lại nhiều lần. Để làm rõ vấn đề đó chúng ta cùng 
tìm hiểu về bài 17: Xoá, sao chép, di chuyển 
văn bản
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (20p)
HĐ1: Chọn phần văn bản (5p)
- GV thực hiện thao tác chọn 1 phần văn bản, 
yêu cầu hs quan sát và trả lời câu hỏi: 
? Cô vừa thực hiện thao tác gì? - Hs quan sát rồi suy nghĩ trả lời 
 câu hỏi.
 - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. 
 - HS nhận xét, phản biện câu trả 
 lời của bạn
- Yêu cầu Hs thực hiện thao tác vào máy của HS.- HS thực hiện
? Em hãy nêu các bước chọn một phần văn bản 
 - Trả lời câu hỏi
- GV mời hai hoặc ba nhóm chia sẻ câu trả lời -Hs nhận xét
trước lớp.
- GV mời các nhóm khác nhận xét, phản biện 
câu trả lời của bạn. -Lắng nghe
- GV nhận xét và tuyên dương những nhóm có 
câu trả lời tốt. 
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và đặt câu hỏi 
gợi mở: 
? Chiếu các nút lệnh Và yêu cầu HS gọi 
tên chúng. -Hs quan sát và trả lời 
? Em hãy cho biết lệnh Copy, Cut, Paste nằm 
trong thẻ lệnh nào? -Hs trả lời câu hỏi
- GV nhận xét và đưa ra đáp án gợi ý nếu cần: -Hs nhận xét
Lệnh Copy, Cut, Paste nằm trên thẻ Home. 
HĐ2: Sao chép phần văn bản (6p)
- GV yêu cầu HS quan sát
- GV thực hiện thao tác sao chép hai câu văn bản- Hs quan sát GV thực hành mẫu
như trong hình 17.2 xuống dòng dưới. 
- GV yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hiện.
- GV mời các HS khác phản biện, nhận xét câu 
 -Hs nhắc lại các bước thực hiện
trả lời của bạn.
- YC Hs thực hành trên máy của mình - Hs nhận xét
- GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần. - Hs thực hiện
- GV nhận xét quá trình thực hành của Hs - GV tổng hợp ý kiến của HS và chốt kiến thức: 
Các bước sao chép văn bản: -Lắng nghe
+ Bước 1: Chọn phần văn bản; 
+ Bước 2: Chọn lệnh Copy trong thẻ lệnh 
Home; 
+ Bước 3: Đặt con trỏ chuột đến vị trí mới;
+ Bước 4: Chọn lệnh Paste trong thẻ lệnh 
Home. 
HĐ3: Di chuyển phần văn bản (5p)
- GV yêu cầu HS quan sát.
- GV thực hiện thao tác di chuyển phần văn bản - Hs quan sát GV thực hành mẫu
“Tác giả: Trần Ngọc” từ cuối văn bản lên sau tên 
bài hát: “Em như chim bồ câu trắng” ?
- GV yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hiện.
- GV mời một hoặc hai HS chia sẻ câu trả lời -Hs nhắc lại các bước thực hiện
trước lớp. - Hs nhận xét
- GV mời các HS khác phản biện, nhận xét câu - Hs lên bảng thực hiện
trả lời của bạn.
- GV yêu cầu HS thực hành vào máy tính của - HS thực hành
mình.
- GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần. 
- GV nhận xét quá trình thực hành
- GV tổng hợp ý kiến của HS và chốt kiến thức: - Lắng nghe
Các bước di chuyển văn bản:
(1) Chọn phần văn bản; 
(2) Chọn lệnh Cut trong thẻ lệnh Home; 
(3) Đặt con trỏ chuột đến vị trí mới;
(4) Chọn lệnh Paste trong thẻ lệnh Home.
? EM hãy nêu sự khác nhau của thao tác sao - Hs trả lời
chép và di chuyển văn bản. - HS khác nhận xét và phản biện 
 nếu có
- GV tổng hợp và chốt kiến thức.
 - HS lắng nghe
HĐ4: Xoá phần văn bản (4p)
- GV yêu cầu HS quan sát. - Hs quan sát GV thực hành mẫu
- GV thực hiện thao tác xoá phần văn bản “Em 
như chim bồ câu tung cánh giữa trời” ở dòng đầu 
tiên của bài hát. 
- GV yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hiện. -Hs nhắc lại các bước thực hiện
- GV mời một hoặc hai HS chia sẻ câu trả lời 
trước lớp. - GV mời các HS khác phản biện, nhận xét câu - Hs nhận xét
trả lời của bạn.
- GV mời một hoặc hai HS lên bảng thực hiện - Hs lên bảng thực hiện
lại. 
- GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần. - HS thực hành
- GV mời HS khác nhận xét thao tác thực hiện 
của bạn. 
- GV tổng hợp ý kiến của HS và chốt kiến thức 
về các bước xoá văn bản: - Lắng nghe
 (1) Chọn phần văn bản; 
 (2) Nhấn phím Delete hoặc phím Backspace 
 trên bàn phím.
 Hoạt động 3: Luyện tập (9p)
 - Trả Lời câu hỏi ở phần Luyện tập trong SGK - HS thảo luận viết vào bảng con 
 trang 65. hoặc viết vào bảng phụ.
 Câu 1: Trình chiếu các bước chọn phần văn 
 bản yêu cầu HS hoàn thành câu cho đúng 
 Câu 2: Trình chiếu bảng ở mục ghi nhớ và yêu 
 - HS thảo luận nhóm 4 trả lời câu 
 cầu hs thảo luận nhóm nêu sự giống nhau và hỏi.
 khác nhau của hai thao tác
 Câu 3: Trình chiếu câu hỏi vào gọi bất kì 1 HS 
 trả lời.
Hoạt động 4: Vận dụng (5p)
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm máy, thực hiện 
các nhiệm vụ sau:
? Em hãy khởi động phần mềm Word và thực -HS thảo luận nhóm, thực hiện 
hiện các yêu cầu sau: trên máy tính theo hướng dẫn của 
 a. Mở tệp EmNhuChimBoCauTrang. GV. 
 b. Theo em làm thế nào để soạn thảo nhanh 
nhất phần văn bản?
 c. Thực hành xoá phần văn bản nói trên 
bằng cách nhấn phím Delete hoặc phím 
Backspace.
 d. Soạn thảo lại phần văn bản vừa xoá theo 
phương án em đã đề xuất ở ý b.
 e. Lưu lại những thay đổi trên tệp và thoát - Nhóm HS chia bài làm trước lớp. 
khỏi phần mềm Word. - HS nhận xét, phản biện câu trả 
- GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ bài trước lớp. lời của bạn. - Lắng nghe
- GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu 
trả lời của bạn.
- GV tổng hợp ý kiến của HS và chốt kiến thức: 
Các bước thực hiện sao chép, di chuyển văn bản.
 + Sao chép văn bản:
 (1) Chọn phần văn bản; 
 (2) Chọn lệnh Copy trong thẻ lệnh Home; 
 (3) Đặt con trỏ chuột đến vị trí mới;
 (4) Chọn lệnh Paste trong thẻ lệnh Home.
 + Di chuyển phần văn bản:
 (1)Chọn phần văn bản; -Đọc ghi nhớ
 (2)Chọn lệnh Cut trong thẻ lệnh Home;
 (3)Đặt con trỏ chuột đến vị trí mới;
 (4) Chọn lệnh Paste trong thẻ lệnh Home.
- GV cho Hs đọc phần ghi nhớ
? Qua bài học hôm nay, các em biết được thêm 
những thao tác gì về soạn thảo văn bản. 
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, 
biểu dương HS.
 - Các em về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho 
 tiết học sau: Bảo vệ thông tin cá nhân, gia 
 đình.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................
 .................................................................................................................................