Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 25, Bài 20: Sử dụng phần mềm luyện tập gõ bàn phím - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Nhật Lê

 Tuần 25
 Thứ 5 ngày 06 tháng 3 năm 2025
 Bài 20: SỬ DỤNG PHẦN MỀM LUYỆN TẬP GÕ BÀN PHÍM
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực
 Năng lực Tin học
 - Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông: 
 + Nhận thấy được phần mềm có thể giúp tập gõ đúng cách, có thể “hướng 
dẫn” luyện gõ bằng hệ thống bảng chọn và các thông báo.
 + Quen được với giao diện của phần mềm luyện gõ và tập gõ được theo yêu 
cầu thấp nhất, ví dụ như tập gõ phím Shift tạo chữ hoa, các dấu và các số.
 Năng lực chung
 - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua 
quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo.
 - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi 
nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập.
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Quen được với giao diện của phần mềm 
luyện gõ và tập gõ được theo yêu cầu thấp nhất, ví dụ như tập gõ phím Shift tạo 
chữ hoa, các dấu và các số.
 2. Phẩm chất
 - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được 
kiến thức đã học vào tình huống thực tế.
 - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách 
nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Phòng MT, phần mềm RapidTyping
 - HS: Đồ dùng học tập: Sách, vở, bút, 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Khởi động (6p)
 - GV đặt câu hỏi gợi mở: - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. 
 + Em đã từng luyện tập gõ bàn phím chưa? - HS nhận xét, phản biện câu 
 + Tại sao chúng ta nên luyện tập gõ bàn phím đúngtrả lời của bạn.
cách? - GV khích lệ HS chia sẻ câu trả lời và ý kiến của 
mình.
 - GV tổng hợp ý kiến, câu trả lời của HS, đưa ra 
kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (15p)
 - GV đưa ra định hướng: Dựa vào kinh nghiệm sử 
dụng các phần mềm, em hãy nêu thao tác kích hoạt - HS thực hiện hoạt động học tập 
phần mềm RapidTyping. theo hướng dẫn của GV. 
 - GV khuyến khích HS đưa ra ý kiến cá nhân. - HS thực hiện mẫu thao tác, 
 - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả chia sẻ câu trả lời trước lớp. 
 - HS nhận xét, phản biện câu 
lời của bạn.
 trả lời của bạn.
 - GV đưa gợi ý nếu cần: Nháy đúp chuột vào biểu 
tượng trên màn hình để kích hoạt phần mềm 
RapidTyping.
 - GV khen thưởng HS có câu trả lời tốt và dẫn dắt 
sang hoạt động Khám phá kiến thức tiếp theo. 
 - GV thực hiện lần lượt thao tác chọn ngôn ngữ 
Tiếng Việt trên phần mềm RapidTyping. 
 - GV mời một số HS nhắc lại hoặc thực hiện thao 
tác trước lớp. 
 - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện, góp ý 
câu trả lời hoặc thao tác của bạn.
 - GV đưa gợi ý nếu cần.
 - GV khen thưởng HS có câu trả lời, cách thực hiện 
đúng sau đó tổng hợp và chốt kiến thức về các bước 
để chọn ngôn ngữ cho giao diện phần mềm 
RapidTyping:
Bước 1: Nháy chuột vào ;
Bước 2: Trong danh sách mở ra, chọn 
 ;
Bước 3: Trong danh sách các ngôn ngữ, chọn một 
ngôn ngữ, chẳng hạn chọn . - GV hướng dẫn HS quan sát cách thực hiện một bài 
luyện tập gõ phím. Sau đó đặt câu hỏi: 
 Quan sát gợi ý cách đặt ngón tay ở đâu?
 Các kí tự xanh, kí tự đỏ trên màn hình thể hiện điều 
gì?
 Khi cần gõ kí tự phía trên của các phím có 2 kí tự, 
em cần phải làm như thế nào?
 Màn hình thông báo kết quả luyện tập cho em biết 
những thông tin gì?
 - GV mời một số HS nhắc lại hoặc thực hiện thao 
tác trước lớp. 
 - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện, góp ý 
câu trả lời hoặc thao tác của bạn.
 - GV đưa ra gợi ý nếu cần.
GV khen thưởng HS có câu trả lời, cách thực hiện 
đúng sau đó tổng hợp và chốt kiến thức.
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (10p)
 - GV hướng dẫn HS trải nghiệm trò chơi trực tuyến - HS thực hiện nhiệm vụ học tập 
trên ứng dụng Quizizz để thực hiện trả lời các câu theo hướng dẫn của GV. 
hỏi trong phần Luyện tập. - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. 
 - HS nhận xét, phản biện câu 
 - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả lời trước 
 trả lời của bạn.
lớp. 
 - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả 
lời của bạn.
 - GV tổng hợp ý kiến của HS và đưa ra đáp án như 
sau: 
 + Bài 1: C
 + Bài 3: 1-C; 2-A; 3-B 
 - GV mời ngẫu nhiên HS lên thao tác theo yêu cầu 
Bài 2.
 - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện, góp ý 
thao tác của bạn.
 - GV đưa ra gợi ý nếu cần. - GV khen thưởng HS có câu trả lời, cách thực 
hiện đúng sau đó dẫn dắt sang hoạt động học tập 
tiếp theo.
Hoạt động 4: Vận dụng (4p)
 - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi để cùng - HS thực hiện nhiệm vụ học tập 
luyện tập gõ phím đúng cách theo các nhiệm vụ thựctheo hướng dẫn của GV. 
hành phần Vận dụng ở trang 77 SGK. - Nhóm HS chia sẻ câu trả lời, 
 bài làm trước lớp. 
 - GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần.
 - HS nhận xét, góp ý cho bài 
 - GV mời hai hoặc ba nhóm HS chia sẻ kết quả làm của bạn.
luyện tập trước lớp. 
 - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện, góp ý 
cách luyện tập gõ phím đúng cách để bạn có thể đạt 
kết quả tốt hơn. - Lắng nghe
 - GV tổng hợp ý kiến của HS và nhắc lại kiến thức 
chốt: 
 Kích hoạt phần mềm RapidTyping: Nháy đúp 
chuột vào biểu tượng .
 Phần mềm RapidTyping giúp em luyện tập gõ bàn 
phím đúng cách và hiệu quả.
 IV. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................