Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 14, Bài 14: Thông tin trên Internet - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Nhật Lê

 Tuần 14
 Thứ 3 ngày 10 tháng 12 năm 2024
 Bài 14: THÔNG TIN TRÊN INTERNET
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực
 Năng lực Tin học
 - Năng lực giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền 
 thông: 
 Nêu được ví dụ thông tin nào đó không có sẵn trong máy tính đang sử dụng 
nhưng có thể tìm thấy trên Internet.
 Biết được không phải thông tin nào trên Internet cũng phù hợp với lứa tuổi.
 Năng lực chung
 - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua 
quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo.
 - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi 
nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập.
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình 
giải trí có thể xem được khi truy cập Internet.
 2. Phẩm chất
 - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được 
kiến thức đã học vào tình huống thực tế.
 - Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong việc rèn luyện gõ phím đúng cách để 
đạt hiệu quả cao, tiết kiệm thời gian và công sức. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Phòng máy tính, hình ảnh cách đặt các ngón tay đúng.
 - HS: Đồ dùng học tập: Sách, vở, bút.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Hoạt động 1: Khởi động (6p)
 - Giáo viên gợi ý: “Bài học trước chúng mình đã 
 biết xem thông tin dự báo thời tiết trên Internet” 
 và đặt câu hỏi gợi mở: Theo em thông tin dự báo- Học sinh quan sát, lắng 
 thời tiết có sẵn trong máy tính không? nghe để hiểu rõ nhiệm vụ.
 - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm cho - Học sinh thảo luận nhóm 
 phù hợp với số học sinh của lớp. về câu hỏi của giáo viên. - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu 
trả lời trước lớp. - Chia sẻ trước lớp
- Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, 
phản biện câu trả lời của bạn. - Nhận xét câu trả lời của bạn
- Giáo viên nhận xét
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (10p)
1. Khám phá - Thông tin trên Internet (5 
 phút)
- Giáo viên hướng dẫn HS làm việc cá nhân hoặc 
nhóm đôi để thực hiện các nhiệm vụ sau: -Học sinh quan sát, lắng 
a. Quan sát các Hình 14.1, 14.2, 14.3, 14.4 trang nghe để hiểu rõ nhiệm vụ
 -
 39 SGK hoặc quan sát video, tin tức được mở 
 -
 trên máy.
 -
b. Trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết nhận định 
 -
 nào sau đây là đúng? Tại sao?
 -
A. Những thông tin trên Internet cũng có trong 
 -.
 máy tính của em.
B. Những thông tin có trên Internet là những - Học sinh thảo luận nhóm về 
 thông tin không có trong máy tính của em. câu hỏi.
C. Có những thông tin không có trên máy tính 
 của em nhưng có thể tìm thấy trên Internet.
D. Cả ba nhận định trên đều đúng.
- GV mời các nhóm báo cáo kết quả trước lớp. - HS trình bày trước lớp.
- Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, - Nhận xét, bổ sung câu trả 
phản biện câu trả lời của bạn. lời của bạn
- Nhận xét, tuyên dương HS - Lắng nghe
- Giáo viên nhấn mạnh kiến thức: Có những 
thông tin không có trên máy tính của em nhưng 
có thể tìm thấy trên Internet. 
2. Thông tin phù hợp với lứa tuổi (5 phút)
- Giáo viên hướng dẫn HS làm việc cá nhân 
hoặc nhóm đôi để thực hiện các nhiệm vụ sau:
+ Quan sát các Hình 14.1, 14.2, 14.3, 14.4 trang - Học sinh nghe rõ yêu cầu, 
39 SGK hoặc quan sát video, tin tức được mở thảo luận nhóm.
trên máy GV?
+ Trả lời câu hỏi: + Thông tin được thể hiện trong mỗi trường hợp - Trả lời các câu hỏi
là gì? 
+ Mỗi thông tin đó phù hợp với đối tượng nào, 
lứa tuổi nào?
- GV mời các nhóm báo cáo kết quả trước lớp. - Các nhóm báo cáo kết quả
- Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, - HS nhận xét bạn.
phản biện câu trả lời của bạn
 - Nhận xét, tuyên dương HS - Lắng nghe
Hoạt động 3: Luyện tập (7p)
- Giáo viên hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi - Học sinh quan sát, lắng 
hoặc nhóm nhỏ để hoàn thành phiếu học tập 1. nghe hướng dẫn để thực hiện 
- Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm - HS thực hiện.
vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. - Báo cáo kết quả của nhóm 
- Giáo viên khuyến khích học sinh đưa ra ý kiến mình
cá nhân, tuyên dương học sinh. - Quan sát, lắng nghe
Hoạt động 4: Vận dụng (12p)
- Giáo viên hướng dẫn HS làm việc cá nhân hoặc 
nhóm đôi để thực hiện các nhiệm vụ sau: - Học sinh quan sát, lắng 
- Giáo viên hướng dẫn HS làm việc cá nhân nghe hướng dẫn thực hiện 
hoặc nhóm đôi để thực hiện các nhiệm vụ sau: yêu cầu. 
+ Kích hoạt trình duyệt Google Chrome; - Báo cáo kết quả của 
+ Xem một câu chuyện cổ tích trên trang web có nhóm.
địa chỉ cotich.net; - Nhận xét nhóm bạn
+ Thoát khỏi trình duyệt Google Chrome.
 - Mời HS khác nhận xét.
 - Lắng nghe
- Giáo viên tổng hợp ý kiến của học sinh, khen 
thưởng đội thắng cuộc và đưa ra kiến thức chốt:
+ Có những thông tin không có sẵn trên máy tính 
nhưng có thể tìm thấy trên Internet.
+ Không phải mọi thông tin trên Internet đều phù 
hợp với lứa tuổi các em. 
+ Khi sử dụng Internet cần thận trọng lựa chọn 
thông tin và cần sự hướng dẫn, cho phép, đồng 
hành của thầy cô, bố mẹ.
- GV nhận xét, tuyên dương học sinh . IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...............................................................................................................................