Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 28, Bài 24: Luyện tập sử dụng chuột máy tính - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Nhật Lê

 Tuần 28
 Thứ 3 ngày 25 tháng 3 năm 2025
 Bài 24. LUYỆN TẬP SỬ DỤNG CHUỘT MÁY TÍNH
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực
 Năng lực Tin học
 -Ứng xử phù hợp trong môi trường số: Kích hoạt và sử dụng được phần mềm Basic 
Mouse Skills, qua đó nhận thấy phần mềm đã giúp luyện tập các thao tác với chuột máy tính.
 -Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học:Sử dụng được 
một số phần mềm trò chơi hỗ trợ học tập.
 Năng lực chung
 - Tự chủ và tự học: HS tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông qua quá trình 
tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo.
 - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, 
phản biện trong các nhiệm vụ học tập.
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Kích hoạt và sử dụng được phần mềm Basic Mouse 
Skills, qua đó nhận thấy phần mềm đã giúp luyện tập các thao tác với chuột máy tính.
 2. Phẩm chất
 - Chăm chỉ:HS tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được kiến thức đã 
học vào tình huống thực tế.
 - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm 
khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Phòng MT, phần mềm luyện tập chuột Basic mouse skill
 - HS: Đồ dùng học tập: Sách, vở, bút, 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 Hoạt động 1: Khởi động (5p)
 - GV gợi mở vấn đề: “Trong các bài học trước, em - HS quan sát, lắng nghe để 
 đã biết cách cầm và thực hiện các thao tác với chuột hiểu rõ nhiệm vụ.
 máy tính. Bài học này sẽ giúp em luyện tập tốt hơn 
 các thao tác sử dụng chuột đó.” Sau đó đặt câu hỏi:
 + Em đã từng sử dụng ứng dụng nào để luyện tập - HS thảo luận nhóm về câu hỏi 
 các thao tác với chuột máy tính? của GV.
 + Ứng dụng đó đã giúp em luyện tập như thế nào?
 - GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả lời trước - HS trả lời, trình bày trước lớp.
 lớp. - Nhận xét bạn
 - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả 
 lời của bạn. - GV quan sát quá trình thảo luận của các nhóm và 
hỗ trợ nếu cần.
- GV khích lệ HS chia sẻ ý kiến của mình, khen - Lắng nghe
thưởng HS có câu trả lời tốt.
- GV tổng hợp ý kiến, đưa ra kiến thức chốt và dẫn 
dắt vào bài mới: “Bài học này giúp các em kích hoạt 
và sử dụng được phần mềm Basic Mouse Skills, qua 
đó nhận thấy phần mềm đã giúp luyện tập các thao tác 
với chuột máy tính.”
 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (10p)
- GV chỉ ra cho HS biết biểu tượng của phần mềm - Các nhóm trao đổi và hoàn 
Basic Mouse Skills sau đó đặt câu hỏi: Dựa vào kinh thành nhiệm vụ được giao.
nghiệm sử dụng các phần mềm Rapid Typing, 
PowerPoint, Solar System em hãy chỉ ra thao tác 
kích hoạt phần mềm Basic Mouse Skills?
- GV kích hoạt phần mềm Basic Mouse Skills theo - HS thực hiện thao tác kích 
chỉ dẫn của HS. hoạt phần mềm 
- GV trình chiếu video giới thiệu 5 bài luyện tập của - Quan sát
phần mềm Basic Mouse Skills có trong kho học liệu. 
Hướng dẫn HS quan sát cửa sổ phần mềm Basic 
Mouse Skills và đặt câu hỏi:
+ Hãy mô tả những gì em quan sát được? 
+ Theo em, để luyện tập được với phần mềm Basic 
Mouse Skills em cần thực hiện thao tác gì?
- GV mời hai hoặc ba HS trả lời câu hỏi trước lớp. - HS trả lời, trình bày trước lớp.
- GV mời hai hoặc ba HS lên thao tác mẫu trước - 2-3 HS thực hiện
lớp.
- GV thực hiện thao tác thoát khỏi phần mềm Basic - Quan sát
Mouse Skills theo chỉ dẫn của HS.
- GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả - Nhận xét bạn
lời của bạn.
- GV khuyến khích HS đưa ra ý kiến cá nhân, khen - HS thực hiện thao tác thoát 
thưởng HS có câu trả lời tốt, sau đó tổng hợp và chốt khỏi phần mềm Basic Mouse 
kiến thức: Skills
+ Nháy vào biểu tượng để khởi động phần mềm 
Basic Mouse Skills.
+ Nháy chuột vào vị trí bất kì hoặc gõ một phím bất 
kì để bắt đầu làm việc với phần mềm Basic Mouse 
Skills.
+ Phần mềm Basic Mouse Skills có 5 bài luyện tập 
các thao tác: Bài 1: Di chuyển chuột
 Bài 2: Nháy chuột
 Bài 3: Nháy đúp chuột
 Bài 4: Nháy nút phải chuột
 Bài 5: Kéo thả chuột
+ Để thoát khỏi phần mềm Basic Mouse Skills thì 
nháy chuột vào .
 Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (12p)
- GV hướng dẫn HS tham gia trò chơi trắc nghiệm - HS quan sát, lắng nghe hướng 
trực tuyến trên Kahoot để trả lời các câu hỏi trắc dẫn để tham gia trò chơi trắc 
nghiệm trong phần Luyện tập. nghiệm. 
- GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ câu trả lời trước - Các nhóm trả lời, trình bày 
lớp. trước lớp.
- GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả - Nhận xét bạn
lời của bạn.
- GV quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của HS 
và hỗ trợ nếu cần.
- GV khuyến khích HS đưa ra ý kiến cá nhân, khen - Lắng nghe
thưởng HS có câu trả lời tốt. Và đưa ra đáp án gợi ý 
nếu cần:
 Hoạt động 4: Vận dụng (8p)
- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân hoặc nhóm để - HS quan sát, lắng nghe hướng 
thực hiện: Sử dụng phần mềm Basic Mouse Skills dẫn để thực hiện nhiệm vụ học 
để thực hiện các việc sau: tập. 
1. Kích hoạt phần mềm Basic Mouse Skills.
2. Luyện tập các thao tác với chuột và ghi lại kết 
quả:
+ Overall Score (tổng điểm).
+ Overall Rating (đánh giá tổng thể).
3. Em hãy chia sẻ kết quả của mình với bạn. Sau đó 
cùng bạn rút kinh nghiệm và luyện tập để đạt kết 
quả tốt hơn.
- GV mời hai hoặc ba HS chia sẻ kết quả thực hành - Các nhóm trả lời, trình bày trước lớp. trước lớp.
 - GV mời các HS khác nhận xét, phản biện câu trả 
 lời của bạn. - Nhận xét bạn
 - GV quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của HS 
 và hỗ trợ nếu cần.
 - GV tổng hợp ý kiến của HS, khen thưởng đội 
 thắng cuộc và đưa ra kiến thức chốt: - Lắng nghe
 + Phần mềm Basic Mouse Skills có 5 bài luyện tập:
 Bài 1: Di chuyển chuột
 Bài 2: Nháy chuột
 Bài 3: Nháy đúp chuột
 Bài 4: Nháy nút phải chuột
 Bài 5: Kéo thả chuột
 + Phần mềm giúp em luyện tập các thao tác với 
 chuột máy tính thú vị và hiệu quả.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 ...........................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................