Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 5, Bài 5: Các thành phần cơ bản của máy tính - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Nhật Lê

 Tuần 5
 Thứ 2 ngày 07 tháng 10 năm 2024
 Bài 5: CÁC THÀNH PHẦN CƠ BẢN CỦA MÁY TÍNH
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Năng lực
 Năng lực Tin học
 Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông: 
 - Biết được máy tính có bốn thành phần cơ bản: Thân máy, bàn phím, chuột 
và màn hình. 
 - Nêu được sơ lược về chức năng của bàn phím và chuột, màn hình và loa.
 Năng lực chung
 - Tự chủ và tự học: Học sinh tự tìm hiểu và tiếp thu kiến thức mới thông 
qua quá trình tham gia hoạt động học tập một cách tích cực, chủ động sáng tạo.
 - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi 
nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập.
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận biết được tên và chức năng của các 
bộ phận cơ bản của máy tính để bàn.
 2. Phẩm chất
 - Chăm chỉ: Học sinh tham gia các hoạt động trong giờ học, vận dụng được 
kiến thức đã học vào tình huống thực tế.
 - Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách 
nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa, các phần mềm hỗ trợ dạy học
 - HS: Đồ dùng học tập: Sách, vở, bút, 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Khởi động (6p)
 - Giáo viên chuẩn bị video giới thiệu Máy tính 
và bộ câu hỏi gợi mở: - HS quan sát, lắng nghe để 
 ? Theo em, máy tính có mặt ở những lĩnh vực hiểu rõ nhiệm vụ.
 nào của đời sống, xã hội?
 ? Em đã từng được sử dụng loại máy tính - HS thảo luận nhóm 2 về 
 nào? câu hỏi của GV.
 ? Kể tên thành phần cơ bản của máy tính mà em đã biết? - HS chia sẻ
 - GV mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu
 trả lời trước lớp. - Nhận xét bạn
 - Mời HS khác nhận xét
 - Nhận xét, tuyên dương HS
 - Giáo viên khích lệ học sinh chia sẻ ý kiến của - Lắng nghe
mình, khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt.
 Giáo viên tổng hợp ý kiến, câu trả lời của học 
sinh, đưa ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài 
mới: “Bài học này giúp các em biết tên và chức 
năng của các thành phần cơ bản của máy tính để 
bàn.”
 - Giới thiệu bài mới, ghi bảng
 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (14p)
 HĐ1. Khám phá các thành phần cơ bản - Học sinh tích cực thực hiện 
của máy tính để bàn (7 phút) nhiệm vụ theo hướng dẫn
 - Giáo viên chuẩn bị Phiếu học tập 1 và hướng - Thảo luận nhóm 4, trả lời 
dẫn học sinh làm việc cá nhân hoặc nhóm đôi để câu hỏi.
thực hiện các nhiệm vụ sau: - Các nhóm trao đổi và hoàn 
 + Đọc nội dung và quan sát hình ảnh trong thành Phiếu học tập 1 với nội 
 phần Khám phá 1. Các thành phần cơ bản của dung về các thành phần cơ 
 máy tính để bàn trang 15 SGK. bản của máy tính để bàn.
 + Hoàn thành Phiếu học tập 1. - Các nhóm trả lời, trình bày 
 trước lớp.
 - Nhận xét bạn
 - Mời HS khác nhận xét
 - Nhận xét, tuyên dương HS - Lắng nghe
 - GV tổng hợp ý kiến của HS và nhấn mạnh 
kiến thức chốt: Máy tính để bàn có bốn thành 
phần cơ bản: Thân máy, bàn phím, chuột và màn 
hình.
 HĐ2. Khám phá chức năng các bộ phận cơ 
bản của máy tính (7 phút) - Học sinh tích cực thực hiện 
 - Giáo viên chuẩn bị Phiếu học tập 2 và hướng nhiệm vụ theo hướng dẫn
dẫn học sinh làm việc nhóm nhỏ hoặc nhóm đôi - Thảo luận nhóm 4, trả lời 
để thực hiện các nhiệm vụ sau: câu hỏi.
 - Các nhóm trao đổi và hoàn 
 + Đọc nội dung và quan sát hình ảnh trong 
 thành Phiếu học tập 2 với nội 
 phần 2: Chức năng các bộ phận cơ bản của máy tính. dung về các thành phần cơ 
 + Hoàn thành Phiếu học tập 2. bản của máy tính để bàn.
 - Các nhóm trả lời, trình bày 
 trước lớp.
 - Nhận xét bạn
 - GV mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu
 trả lời trước lớp. - Lắng nghe
 - Mời HS khác nhận xét
 - Nhận xét, tuyên dương HS
 - GV tổng hợp ý kiến của HS và đưa ra kiến 
thức chốt kiến thức bằng đáp án của Phiếu học 
tập 2.
 Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (5p)
 - Giáo viên chuẩn bị và hướng dẫn học sinh - Học sinh quan sát, lắng 
trải nghiệm trò chơi trắc nghiệm được thiết kế nghe hướng dẫn để tham gia 
trên PowerPoint. trò chơi trắc nghiệm. 
 - GV mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu - HĐ cá nhân
 trả lời trước lớp. - HS chia sẻ trước lớp.
 - Mời HS khác nhận xét - Nhận xét bạn
 - Nhận xét, tuyên dương HS
 - Giáo viên khuyến khích học sinh đưa ra ý 
kiến cá nhân, khen thưởng học sinh có câu trả lời - Lắng nghe
tốt.
 Hoạt động 4: Vận dụng (10p)
 - Giáo viên chuẩn bị và hướng dẫn học sinh làm - Học sinh quan sát, lắng 
việc nhóm nhỏ hoặc nhóm đôi để tham gia trò nghe hướng dẫn để tham gia 
chơi “Ai nhanh hơn”. hoạt động. 
 - Giáo viên phát Phiếu học tập 3.
 - Giáo viên đưa ra thể lệ trò chơi: - Học sinh tích cực trao đổi 
 + Mỗi nhóm có tối đa 5 phút để hoàn thành và hoàn thành nhiệm vụ được 
 phiếu học tập 3. giao.
 + Nhóm hoàn thành đúng nhất và trưng bày - Các nhóm trả lời, trình bày 
 sản phẩm nhanh nhất là nhóm thắng cuộc. trước lớp.
 - GV tổng hợp ý kiến của HS, khen ngợi 
những nhóm HS có câu trả lời tốt và đưa ra kiến 
thức chốt: - Lắng nghe
 + Máy tính có bốn thành phần cơ bản: Thân máy, bàn phím, chuột và màn hình.
 + Bàn phím, chuột máy tính là thiết bị đưa 
thông tin vào máy tính.
 + Màn hình, loa là thiết bị đưa thông tin ra từ 
máy tính.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................